Cerebro y trastorno límite de la personalidad (TLP).

Este trastorno afecta a los jóvenes y principalmente a las mujeres de entre 19 y 35 años. La peculiaridad de este trastorno es que la vida emocional de las personas que lo tienen es como una montaña rusa, sus estados de ánimos son muy intensos y variables, ya que pueden pasar de estar en la alegría extrema a una profunda tristeza en muy poco tiempo. En la mayoría, hay conductas de impulsividad. Otras de las características son que estas personas pueden llevar una vida sexual descontrolada, pueden autolesionarse o incluso intentar suicidarse. La zona del cerebro responsable de que esto se produzca es la prefrontal y más en concreto, los territorios temperolímpicos. Tienen dificultad para aprender de la experiencia, entender lo que ocurre en su entorno y tomar decisiones.
Se ha demostrando que el TLP tiene una clara base biológica.

Trastorno antisocial de la personalidad.

Nos cuentan la historia del psicópata John, un chico de 21 años que se escapó de una prisión con la mínima seguridad y que fue capaz de matar, mentir y suplantar una identidad sin tener ni el más mínimo remordimiento. John entra en una casa pidiendo que le dejen llamar por teléfono y en el momento en el que ve su foto en la televisión diciendo que es peligroso y va armado, este pierde el control y agrede a los ancianos de la vivienda. Desde este momento, la gente que le rodea empieza a investigar el por qué de su actitud, y comienzan a recopilar datos. Se acaban dando cuenta de que la actitud tan antisocial que este chico tiene se debe a que la ha heredado de su familia, y puede venir de varias generaciones anteriores.
Con este caso, verifican que esta enfermedad es debido a la información que se pueda poseer en nuestros genes y que puede transmitirse de generación en generación.

Nerón: Trastorno histórico de la personalidad.

Un ejemplo de trastorno en la historia es el del Emperador Nerón, ya que torturaba a los cristianos, asesinaba a sus esposas descaradamente, mató a su madre...Fue emperador de Roma solamente durante 13 años y unno de los mayores tiranos de la historia.Un psicólogo lo analizó y comparó con otros tiranos de la historia.  Este vídeo desmiente muchos de los aspectos de la vida de Nerón,diciendo que este actuaba de esta manera debido a que tenia un trastorno su personalidad y modificaba su forma de actuar llegando a hacer que este fuera un psicópata.

Los genes que regulan la personalidad

Deam Hamer junto con Punset indagan sobre si los genes influyen en nuestra personalidad puesto que en el cerebro tenemos una secuencia de ADN que es la responsable de liberar la dopamina. Esta sustancia se encarga de producir en nosotros ciertos estados de ánimos o placeres.

Viendo esto entonces, se saca en claro que los genes si tienen algo que ver con la personalidad, nuestra conducta, y que esta la hemos adquirido hereditariamente, aunque como también tienen que ver con esta el mundo que nos rodea y que en un pasado lo hizo, junto con nuestras vivencias.Con frecuencia, para estudiar esto se utilizan gemelos idénticos observando sus sentimientos y comportamientos.

Desarrollo de la personalidad.

Nuestra personalidad no es una sola característica, sino que hay muchos aspectos de la personalidad humana. Alrededor de 5.000 singularidades almacenadas en nuestro cerebro que nos hacen únicos.

La personalidad la heredamos de nuestros padres. Con un solo limón se puede revelar como es capaz de funcionar nuestra mente. Para saber esto se hace un experimento con dos grupos de estudiantes totalmente distintos. El cerebro responde dependiendo del estímulo. En los introvertidos hay un área del cerebro que es muy sensible al zumo del limón, en cambio, en los extrovertidos esta zona no es tan sensible y no reaccionan tanto al zumo.

Los padres pueden influir mucho en el desarrollo de sus hijos en la infancia. Nos vamos desarrollando dependiendo de lo que sucede a nuestro alrededor. Si de pequeños vivimos lo mismo varias veces acabamos por tener esto como norma.

En ciertas ocasiones, tenemos impulsos los cuales se pueden frenar con los lóbulos frontales, haciendo que estos se fortalezcan controlando nuestra ira.

Respecto a nuestra personalidad, nuestro cerebro tiene diferentes partes que se combinan para formar nuestra identidad. Los lóbulos frontales controlan diferentes aspectos debido a que nuestro cerebro todavía no ha madurado cuando somos pequeños no comos capaces de controlar nuestros impulsos.

Al final de la niñez nuestra personalidad sufre un cambio crítico, que nos puede hacer perder el rumbo: la pubertad. Tenemos una aparente insensibilidad debido a las señales en las nuevas ramas de nuestras neuronas pueden interrumpirse y confundirse, por eso, los adolescentes somos más lentos  para entender emociones. En esta adolescencia nos empiezan a llamar la atención las actividades de riesgo, lo cual hace que seamos amantes del riesgo el resto de nuestras vidas.

De adultos no tenemos porque estar limitados a no poder alterar nuestra personalidad, esto sí es posible, y en poco tiempo, y los psicólogos han encontrado una excelente forma de hacerlo, cambiando nuestro estado de ánimo.

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

¿QUÉ SON LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD?

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Son un grupo de afecciones de salud mental en las cuales una persona tiene un patrón prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos que es muy diferente a las expectativas de su cultura. Estos comportamientos interfieren con la capacidad de la persona para desempeñarse en las relaciones interpersonales, el trabajo y otros escenarios.

CAUSAS:
Se desconoce el por qué de estos trastornos, pero si se cree que factores genéticos y ambientales juegan un papel en su desarrollo.

SÍNTOMAS:
Varían ampliamente dependiendo del trastorno de la personalidad.

En general, los trastornos de esta involucran sentimientos, pensamientos y comportamientos que no se adaptan a un amplio rango de escenarios.

Estos patrones generalmente comienzan en la adolescencia y pueden llevar a problemas en situaciones laborales y sociales.

Estas afecciones varían de leves a graves.

DIFERENTES TIPOS DE TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD:

Trastorno de la personalidad antisocial:Es una afección de salud mental por la cual una persona tiene un patrón prolongado de manipulación, explotación o violación de los derechos de otros. A menudo este comportamiento es delictivo.

Trastorno de la personalidad por evitación:Es una afección psiquiátrica en la cual una persona tiene un patrón vitalicio de sentirse muy tímida, inadecuada y sensible al rechazo.

Trastorno límite de la personalidad;Es una afección de salud mental por la cual una persona tiene patrones prolongados de emociones turbulentas o inestables. 

Trastorno de la personalidad dependiente;Es una afección de salud mental en la cual las personas dependen demasiado de otras para satisfacer sus necesidades físicas y emocionales.

Trastorno histriónico de la personalidad:Es una afección de salud mental por la cual las personas actúan de manera muy emocional y dramática que atrae la atención hacia ellas.

Trastorno narcisista de la personalidad:Es una afección por la cual las personas tienen un sentido exagerado de egocentrismo, una extrema preocupación por sí mismas y una falta de empatía con otras personas.

Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva:Es una afección de salud mental en la cual una persona está preocupada por las reglas, el orden y el control.

Trastorno de la personalidad paranoica;Es una afección de salud mental en la cual una persona tiene un patrón de desconfianza y recelos de los demás en forma prolongada, pero no tiene un trastorno psicótico completo como la esquizofrenia.

Trastorno esquizoide de la personalidad:Es una afección de salud mental en la cual una persona tiene un patrón vitalicio de indiferencia hacia los demás y de aislamiento social.

Trastorno de la personalidad esquizotípica;Es un padecimiento de salud mental en el cual una persona tiene dificultad con las relaciones interpersonales y alteraciones en los patrones de pensamiento, apariencia y comportamiento.

EL AUTISMO

El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista.
Se caracteriza por las dificultades en las relaciones sociales,alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos. 
Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. 
TIPOS DE AUTISMO:

• Síndrome de Asperger: forma bastante leve de autismo en la cual los pacientes no son capaces de interpretar los estados emocionales ajenos (carecen de empatía). Estas personas son incapaces de relacionar la información facilitada por el entorno y el lenguaje corporal de las personas acerca de los estados cognitivos y emocionales de estas.
• Síndrome de Rett: trastorno cognitivo raro (afecta aproximadamente a 1 de cada 10.000 personas, principalmente del sexo femenino) que se manifiesta durante el segundo año de vida, o en un plazo no superior a los 4 primeros años de vida. Se caracteriza por la aparición de graves retrasos en el proceso de adquisición del lenguaje y de la coordinación. En un porcentaje alto de los pacientes se asocia con retraso mental grave o leve. El proceso de deterioro cognitivo es persistente y progresivo.
• Trastorno de desintegración infantil: aparece un proceso súbito y crónico de regresión profunda y desintegración conductual tras 3-4 años de desarrollo cognitivo y social correctos. Habitualmente existe un primer periodo de síntomas característicos (irritabilidad, inquietud, ansiedad y relativa hiperactividad), al que sigue la pérdida progresiva de capacidades de relación social, con alteraciones marcadas de las relaciones personales, de habla y lenguaje, pérdida o ausencia de interés por los objetos, con instauración de estereotipias y manierismos.
• Trastorno generalizado del desarrollo no especificado (PDD-NOS). Se diagnostica a niños que presentan dificultades de comunicación, socialización y comportamiento, pero que no cumplen los criterios específicos para el diagnóstico de ninguno de los otros trastornos generalizados del desarrollo.

PRINCIPALES SÍNTOMAS DEL AUTISMO:

• Su interacción social es deficiente: suele ser detectada inicialmente por las personas más cercanas al bebé, cuando observan que éste se muestra indiferente a su entorno o presenta periodos prolongados de enfoque de la atención en un objeto aislándose del resto. Esta alteración puede aparecer desde el mismo momento del nacimiento o desarrollarse pasado un cierto tiempo. Evitan el contacto visual con las personas de su entorno.
• Carecen de empatía: los pacientes presentan dificultades para interpretar la situación emocional de las personas de su entorno, así como de sus pensamientos, al ser incapaces de entender las pautas sociales, como pueden ser el tono de voz o las expresiones faciales. Por lo general, estas personas no centran su atención en la cara de los demás y, por lo tanto, tampoco son capaces de ver y aprender las pautas de conducta adecuadas.  
• Tienen dificultades para comunicarse (comunicación verbal y no verbal). Algunos individuos no llegan a desarrollar ningún tipo de lenguaje, no hablan ni son capaces de comunicarse con expresiones o gestos; otros sí hablan, pero la forma y el contenido de su discurso no es adecuado, y tienden a repetir palabras o frases o a ignorar a su interlocutor.
• Realizan movimientos estereotipados y repetitivos: tales como mecerse, dar vueltas de forma compulsiva, etc también puede ser un síntoma del autismo. En determinados casos los sujetos incluso desarrollan conductas autolesivas como morderse o golpearse la cabeza. Con frecuencia tienen problemas para asimilar cualquier cambio en su entorno, y salir de la rutina les produce ansiedad.
• Incapacidad de autorreconocimiento: en ocasiones se autodenominan en tercera persona, por su nombre propio, en lugar de en primera persona con “yo” o “mi”.
• Capacidad de juego social alterado: son niños que no saben, o no son capaces, de desarrollar juegos que supongan interacción con otros niños. Además, su capacidad imaginativa es muy limitada por lo que no pueden participar en juegos de simulación.
• Otros síntomas asociados que pueden presentar los pacientes son ansiedad, trastornos del sueño, alteraciones gastrointestinales, crisis violentas, retraso mental...