ARTÍCULO TEMA 3: Percepción subliminal.

Los mensajes subliminales son percepciones de mensajes de los cuales uno no es consciente. Son estímulos tan breves que a nivel consciente no somos capaces de captarlos, pero sin embargo nuestra mente se ha quedado con ellos.
Se suelen utilizar en la publicidad y en el pasado hasta en campañas electorales.

En la percepción subliminal se suele jugar con mensajes sexuales o referidos a la muerte.

Incluso en dibujos animales.

ARTÍCULO TEMA 2: Comunicación humana-animal.

Durante años se ha investigado como comunicarse los humanos con los animales.
La mayor dificultad se relaciona con las cuestiones anatómicas.
Se ha intentado comunicarse con los animales, mamíferos, por medio del lenguaje oral, por medio de gestos y símbolos. Algunos primates han sido capaces de aprender el lenguaje de los sordomudos. Los monos más famosos en este intento de comunicación han sido :
                                                           WASHOE:

NIKA:

KOKO:

Koko fue capaz de expresar sus sentimientos, como la alegría o el dolor, a través del lenguaje de signos.

ARTÍCULO TEMA 1: Conductismo.

El experimento más conocido de esta época es el que hizo Skinner sobre “superstición” en palomas.

 Este consistía en la presentación, cada ciertos segundos, de una dosis de comida independientemente de la conducta de los animales. Skinner observó tras cierto número de ensayos que las palomas mostraban una serie de conductas repetitivas, que él atribuyó al desarrollo de una superstición. 

Es decir, la comida habría reforzado alguna conducta emitida aleatoriamente por la paloma en algún momento, de manera que la paloma habría “aprendido” que dicha conducta era la causante del suministro de comida. Debido al emparejamiento entre una respuesta aleatoria y el suministro de comida, se habría incrementado la probabilidad de aparición de dicha respuesta. 
Lo que observó Skinner eran conductas propias de las palomas, activado la cercanía temporal de la aparición de alimento. La variedad de conductas que observó eran debidas a la variedad de respuestas posibles dentro de un mismo modo.

TEMA-2: LA CONDUCTA ANIMAL

Conocer la conducta de los animales nos ayudará a entender en qué medida compartimos procesos comunes.
-ETOLOGÍA: ciencia que estudia el comportamiento de los animales en libertad y de sus conductas relacionadas con la alimentación, reproducción, etc..  El mayor representante de esta es Konrad Lorenz, que recibió el premio nobel por sus investigaciones. Se centraba en el estudio de la conducta innata.
-Impronta: conducta instintiva que manifiestan las aves al nacer, adoptando como madre al primer objeto móvil que ven.
CONDUCTA GREGARIA:
-Agregaciones: conjunto de individuos que se unen en un momento con un fin, pero no se conocen (las moscas)
-Grupos anónimos: individuos que viven de forma estable en un grupo, no se reconocen 100%.
-Grupos individualizados: se reconocen entre sí y forman grupos estables con una organización jerárquica.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN:
-Reproducción: se inicia con un complejo ritual, con el objetivo de llamar la atención al otro miembro. Después del cortejo viene el apareamiento y con el la reproducción.
-Territorialidad: los animales se comunican para marcar territorio.
-Defensa: lanzan señales para avisar de que están en peligro y así el grupo acude en su defensa.
-Alimentación: se comunican para indicar donde hay comida.
SEÑALES:
-Químicas: recorren grandes distancias. Las sustancias empleadas son las feromonas, y estas tienen gran importancia sobre todo en la atracción sexual.
-Acústicas: casi todos los seres vivos las utilizan. Los sonidos de baja frecuencia viajan más y por ejemplo son utilizadas por los delfines o los polluelos.
-Visuales: tienen que ver con el colorido del cuerpo o con destello luminosos que desprenden algunos. Por ejemplo el destello que emiten los murciélagos. Otro mensaje visual es el baile utilizado por algunas especies como las abejas para indicar fuentes de comida o el apareamiento.
-Vibraciones: solo en distancias cortas. Algunos insectos frotan sus alas o patas para transmitir información.
-Eléctricas: utilizadas por algunos peces, porque pueden atravesar cuerpos sólidos. Son utilizadas para el cortejo o para la agresión si son de bastante intensidad.
COMUNICACIÓN HUMANA/ANIMAL: 
Para el lenguaje oral se ha intentado comunicarse con primates por medio de gestos y signos. Algunos primates han sido capaces de aprender el lenguaje de signos de los sordomudos.
Los monos más famosos en esta comunicación han sido: Washoe, Nika y Koko.

Los chimpancés más inteligentes han sido capaces de aprender hasta 200 palabras que utilizan para expresar deseos, necesidades, alegría o dolor.

TEMA-1: LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

1-PSICOLOGÍA: Es la ciencia que estudia el alma, el comportamientos humano y los procesos mentales.
2-ETAPAS DE LA PSICOLOGÍA:
   -Etapa premoderna
   -Etapa moderna: influida por la religión. Después se empieza a considerar que la psicología es independiente de la medicina.
  -Etapa contemporánea: Wundt crea en 1879 el primer laboratorio de Psicología, investigando en los procesos mentales.
Titcher, un discípulo de Wundt, trataba de descifrar todos los procesos mentales (atención, memoria, razonamiento..) dando lugar al Estructurismo, y más tarde al Conductismo en el S.XX

3-ESCUELAS DE PSICOLOGÍA:

3.1-Psicoanálisis: FREUD, se preocupa de la consciencia y sobre todo de lo que ocurre a nivel incosciente en nuestra mente. Empezó a estudiar otro método llamado Clínico, que estudia al hombre en su ambiente natural. Se preocupaba por el subconsciente. Pensó que el incosciente se manifiesta mediante la conducta y los procesos mentales. La conducta humana está determinada por dos impulso innatos: el sexo y la agresividad.

3.2-Conductismo: PAULOV y WATSON. Se centan en lo observable, como es la conducta. Investigan en laboratorios con animales, utilizando el método Experimental tratan de averiguar de que depende la conducta.

Paulov desarrolló la teoría del condicionamiento clásico.

3.3-Humanismo: CARL RUGERS, el hombre es bueno por naturaleza y su conducta siempre será adecuada a menos que algo en su entorno se lo impida. Estudian los valores humanos: amor, esperanza, alegría..

Considera que el ser humano es un arquitecto de sí mismo, que tiene un yo ideal, una meta y se construye para lograrla.

3.4-Cognitivismo: Procesos del pensamiento, todo aquello que ocurre en nuestro cerebro y que va a determinar nuestra conducta. BROADBENT, hizo un paralelismo entre el ordenador y el cerebro.

Ha surgido una corriente llamada Cognitivo-conductual que coge las ideas más relevantes del cognitivismo y el conductismo. Analiza las alteraciones del pensamiento (cognitivo) y de la conducta.

PIAGET, estudiaba la inteligencia y trató de investigar como cambia desde el nacimiento hasta la muerte. La inteligencia es el modo en el que nos adaptamos al medio. Cada humano somos inteligente pero a nuestra manera.

4-ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:

4.1-Básica: investiga procesos mentales y conducta, para luego aplicar estos resultados en el tratamiento de seres humanos. Diferentes parcelas de investigación: psicología experimental, psicología general, psicobiología, psicología social, psicología del aprendizaje, etc.

4.2- Aplicada: los psicólogos tratan directamente con los humanos que van a ayudar. Tres áreas: psicología clínica, psicología educativa y psicología industrial.

5-MÉTODOS UTILIZADOS EN PSICOLOGÍA:

5.1-Método experimental: consiste en manipular un aspecto y ver que efecto tiene sobre otro aspecto que nos interesa. La limitación de este método es que no todo lo que le interesa al psicólogo es meditable.

5.2-Método psicológico: Se utilizan encuestas que se pasan a una muestra ampliada de la población.

5.3-Método clínico: Utilizan la entrevista como técnica. El interés se muestra en el individuo y el objetivo es doble: diagnosticar y más tarde intervenir.

5.4-Test: es el método por el que los psicólogos tratan de medir y cuantificar los procesos mentales. Existen muchos tipos de test, también se utilizan para valorar conocimientos. Los primeros test hechos en la 1ª GM eran de dos tipos: 

     -Alfa: verbal.

     - Beta: candidatos que no sabían ni leer ni escribir.

Comienzo de curso

Hoy empiezo mi primer día de psicología